Troubles de l'apprentissage

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troubles de l'apprentissage

Troubles de l'apprentissage


Tout au long de leur cursus scolaire, les élèves doivent faire face à des difficultés plus ou moins nombreuses. Mais pour certains d’entre eux, l’apprentissage s’avère un véritable parcours du combattant.
D’après l’OMS, 8 à 10% des enfants seraient concernés par la dyslexie.
C’est sans compter les autres troubles de l’apprentissage, aux manifestations aussi variées qu’handicapantes pour l’enfant.

Au total, 20% des élèves sont en difficulté scolaire et un enfant par classe, en moyenne, est touché par un ou plusieurs troubles de l’apprentissage.
Les troubles des apprentissages peuvent être liés des troubles de la mémoire, des déficits attentionnels ou des troubles des fonctions exécutives.
Il existe, en outre, des difficultés en rapport avec les apprentissages fondamentaux : lecture, calcul, écriture ou retard des acquisitions.

On entend aussi parler des DYS.






femme souriante

Troubles de dys

Voici un tour d’horizon des « DYS », ces troubles qui altèrent l’apprentissage.
La plus courante, la dyslexie, perturbe la lecture ainsi que l’écriture et l’orthographe.
Il ne faut toutefois pas ignorer que la dyslexie est un trouble durable qui nécessite une prise en charge adaptée.
Elle peut éventuellement être à l’origine d’une dysorthographie, affectant la perception des mots dans la phrase et empêchant l’apprentissage ainsi que la compréhension des règles d’orthographe.

La dysgraphie empêche l’automatisation de l’écriture et fait de cet exercice un véritable cauchemar pour l’élève.
La dyscalculie trouble l’apprentissage et la perception des nombres. Elle rend extrêmement difficile toute résolution mathématique.
Il existe également un trouble qui altère la gestuelle et la coordination des enfants : la dyspraxie.
Enfin, la dysphasie rend incompréhensible toute expression orale de l’enfant qui mélange les mots et n’utilise pas de verbe dans ses phrases.




Angoisses-Phobies scolaires

Les enfants et adolescents sont souvent en prise à des angoisses.

Des difficultés scolaires peuvent être liées à ces angoisses. La plus handicapante est communément connue sous le terme "phobie scolaire". Elle peut se manifester par des difficultés à être assidu à l'école, des bouleversements affectifs, ou somatisations telles que douleurs abdominales, vomissements, maux de têtes, crises d'asthmes, crises d'angoisses... ou encore par des manifestations décrites par Ajuriaguerra (psychanalyste français) : "Enfants qui pour des raisons irrationnelles refusent d'aller à l'école et résistent avec de réactions très vives de panique, quand on essaye de les y forcer".

Il est important pour le bien être de l'enfant et sa réussite scolaire de prendre en charge les différentes angoisses liées à la scolarité!


ado avec une loupe
La Formule Adaptée
Tarifs

Les troubles de l’apprentissage ne sont pas nécessairement synonymes d’échec scolaire. Pour cela, il suffit de trouver la formule adaptée à votre enfant afin de lui offrir les plus grandes chances. Il est évident que dans le cas de troubles de l’attention, du comportement ou de l’apprentissage, le soutien scolaire classique ne sera pas efficace car inadapté aux besoins réels de l’enfant.
Pour cela, Mon Soutien Scolaire a mis en place un suivi permettant de réduire significativement les difficultés rencontrées par les enfants souffrant de troubles de l’apprentissage.

Entretien d’évaluation
Tout d’abord, l’intervenant effectue un entretien d’évaluation psychologique de 2 heures avec votre enfant. Durant cette entrevue, il évalue les objectifs à atteindre et les moyens nécessaires pour y parvenir. Un bilan de la situation est ensuite effectué avec les parents, à l’issue duquel un bilan psychologique peut vous être proposé (test de QI+test de personnalité).

Suivi
Le suivi démarre à la suite de cet entretien. De nombreux outils ont été conçus pour répondre aux difficultés rencontrées par les enfants. Des exercices pratiques : lecture phonétique pour dompter la dyslexie, exercices moteurs pour réduire les effets de la dyspraxie ou encore jeux de calculs pour mieux appréhender les nombres.

Le spécialiste intervient également dans la gestion de l’angoisse scolaire. Pour cela, il aide l’élève à se réapproprier son matériel et son espace scolaires, à comprendre l’origine de son angoisse et reprendre confiance en lui.

Point de situation
A la moitié du programme, le tuteur demandera un entretien familial d’une heure afin de faire le point sur la situation et sur l’évolution.
Cette séance permet non seulement de faire le bilan des premières séances de soutien scolaire mais aussi de définir de nouveaux objectifs pour améliorer les progrès.

Conclusion
A l’issue du forfait, un nouveau bilan permettra de déterminer si l’enfant doit continuer avec la formule adaptée ou s’il peut désormais s’orienter vers du soutien scolaire classique ou certifié.

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